OBJETIVOS,PARTICIPANTES DO PROGRAMA E RESPONSABILIDADE
domingo, 2 de agosto de 2009
O Programa FUNDO DO MILÊNIO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA surgiu de uma iniciativa conjunta da Representação da UNESCO no Brasil, Banco Mundial e Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, com vistas a promover a qualificação em serviço de educadores, coordenadores pedagógicos e profissionais que atuam em creches e pré-escolas comunitárias, filantrópicas e públicas, priorizando aquelas que atendem crianças de
Este Programa foi lançado em dezembro de 2003 na cidade de Porto Alegre – RS. Ao longo do período 2003 - 2007, o Programa foi implantado em 12 Municípios nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. O Programa capacitou 1010 educadores de 87 Instituições de Educação Infantil e beneficiou 8400 crianças de
Em virtude de o Programa estabelecer uma relação com múltiplos parceiros, permitindo uma perfeita sintonia entre os setores público e privado, a empresa Gerdau e Corsan realizaram novos aportes financeiros, possibilitando a continuidade da Mesa Educadora de Biguaçu até 31/12/2007.
A qualidade da proposta do Programa fez com que a empresa Gerdau investisse na sua continuidade para uma nova edição do Programa, período 2008-2010, reeditando 09 Mesas Educadoras dos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina e expandindo para os estados de São Paulo e de Minas Gerais, com 06 novas Mesas Educadoras – Araçariguama, Cotia, Guarulhos, São Caetano do Sul, São José dos Campos e Divinópolis, respectivamente.
ASPECTOS INOVADORES:
O Programa
· apresentar uma nova tecnologia – Mesa Educadora, na qualificação em serviço de profissionais da Educação Infantil;
· apoiar a sua ação na mobilização social, através das parcerias dos setores público e privado, representadas pelos Conselhos Locais;
· contemplar, preferentemente, as Instituições de Educação Infantil (IEIs) comunitárias, filantrópicas e assistenciais, onde se concentra a maior demanda em termos de qualificação;
· reunir educadores, com diferentes funções, das IEIs, enriquecendo e ampliando o olhar sobre o conceito de educador;
· favorecer a parceria dos setores público e privado nas questões da educação infantil, ampliando as possibilidades e partilhando responsabilidades;
· apresentar a Mesa Educadora como uma franquia social importante e com possibilidades de replicação; abrir um espaço aos educadores de formação permanente em serviço e em rede, qualificando as suas práticas e estimulando-os no seu crescimento profissional.
Objetivo
O Programa objetiva promover a melhoria da qualidade da educação infantil ofertada por escolas comunitárias, filantrópicas e públicas, qualificando o atendimento educacional prestado à criança de 0 até 6 anos. Utiliza como principal estratégia a formação permanente em serviço e em rede de seus professores, monitores, serventes, merendeiras, pessoal de apoio administrativo, coordenadores pedagógicos e dirigentes por meio da instalação de Mesas Educadoras.
Os objetivos específicos do Programa são:
- Aprimorar a qualidade da educação na primeira infância provida por escolas infantis comunitárias, filantrópicas e públicas;
- Contribuir para que a criança em situação de vulnerabilidade social tenha oportunidades de brincar e aprender, ampliando seu universo cultural, de socializar-se e construir valores positivos, ou seja, de ter uma infância melhor e mais saudável.
Ênfase é dada à promoção do desenvolvimento integral de crianças de 0 até 6 anos de idade, com equidade.
Os passos necessários para a implementação do Programa são:
1°- Constituição do Conselho Local
§ responsável pela “co-gestão” municipal do Programa reunindo parceiros locais representantes do Poder Público (tendo como membro obrigatório a Secretaria Municipal de Educação), de organizações da sociedade civil, iniciativa privada, conselhos municipais, veículos de comunicação, etc.
2°- Instalação da Mesa Educadora
§ espaço físico organizado pedagogicamente onde ocorre a formação permanente em serviço e em rede dos recursos humanos. Apresenta recursos materiais e ferramentas pedagógicas adequados às atividades de formação e supervisão pedagógica. Cada Mesa Educadora é coordenada por uma especialista em Educação infantil atendendo, no mínimo, cinco instituições de Educação Infantil e cumprindo com um programa de formação inicial de 360 horas (presenciais e à distância) ao longo dos primeiros 12 meses. Este espaço permite o atendimento a mais grupos de educadores, o que viabiliza atender, ampliar e otimizar a Mesa Educadora.
3°- Acompanhamento e monitoramento técnico
§ a Equipe Executiva do Programa é responsável pelo acompanhamento e monitoramento sistemático de cada Mesa Educadora e seu respectivo Conselho Local. São realizadas visitas técnicas presenciais e orientação à distância. A Equipe Executiva — responsável pelas decisões gerais do Programa - é composta por especialistas da UNESCO, FMSS e Gerdau.
Responsabilidades dos atores do Programa
O Programa Fundo do Milênio para a Primeira Infância, uma parceria público privada, envolvendo a UNESCO, Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e Gerdau, ao firmar compromisso com o município se compromete em realizar um investimento inicial, por meio da aquisição dos materiais instrucionais, pedagógicos, fundamentais para a constituição dos cantos temáticos das Mesas Educadoras. O resultado deste investimento está devidamente documentado nas referidas Mesas, através das listagens/notas fiscais das compras efetuadas.
Responsabilidades dos parceiros
UNESCO - Gestão Técnica Pedagógica
a) Integrar a Equipe Executiva do Programa definindo, em comum acordo com os demais co-promotores, ou seja, Gerdau e FMSS, suas diretrizes gerais e questões pertinentes ao processo de implementação visando o alcance dos objetivos;
b) Coordenar o Conselho Consultivo encaminhando à discussão questões pertinentes às estratégias de implementação e disseminação do Programa;
c) Prestar cooperação técnica especializada liderando a Gestão Técnico-Pedagógica e administrativo-financeira do Programa, promovendo: (i) orientação e acompanhamento para a instalação e funcionamento das Mesas Educadoras; (ii) capacitação de seus coordenadores técnicos; (iii) coordenação técnica dos seminários e jornadas de capacitação; (iv) sistematização dos relatórios técnicos e instrumentos de monitoramento; (v) coordenação da elaboração de publicações sobre educação infantil, promovendo a geração e disseminação de conhecimentos na área; (vi) rediscussão da proposta político-pedagógica das instituições de educação infantil integrantes do Programa mediante as diretrizes vigentes para o setor; (vii) execução e acompanhamento dos recursos financeiros de modo a viabilizar todas s as atividades previstas Plano de Trabalho; (viii) organização, atualização e preservação do patrimônio do Programa
d) Utilizar e socializar a experiência acumulada pela UNESCO em educação na primeira infância, fornecendo intercâmbio local, nacional e internacional;
e) Desempenhar papel protagonista na Gestão e Mobilização dos Conselhos Locais nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, São Paulo e Minas Gerais, planejando e realizando ações de animação da rede local, encontros de trabalho, participando de eventos e reuniões da comunidade local para o fortalecimento dos Conselhos;
f) Firmar parcerias, em conjunto com os demais co-promotores do Programa, ou seja, Gerdau e FMSS, com os municípios e instituições integrantes do Conselho Local;
g) Promover, em cooperação com a FMSS e Gerdau, a permanente atualização e sistematização da metodologia utilizada no Programa, visando sua consolidação e disseminação;
h) Promover a avaliação do Programa para medir seus resultados e impactos;
i) A UNESCO fornecerá à Gerdau um relatório descritivo anual de progresso, incluindo, ao menos, as principais realizações desde o último relatório, das dificuldades possíveis encontradas e das medidas tomadas ou planejadas, bem como uma avaliação geral da situação do Programa.
j) A UNESCO deverá apresentar um relatório descritivo final relatando os principais resultados do Programa, as lições aprendidas e as conclusões/recomendações para o futuro.
FMSS - Gestão da Comunicação
a) Integrar a equipe executiva do Programa definindo, em comum acordo com os demais co-promotores, suas diretrizes gerais e questões pertinentes ao processo de implementação visando o alcance dos objetivos;
b) Coordenar o Conselho Consultivo encaminhando à discussão questões pertinentes às estratégias de implementação e disseminação do Programa;
c) Liderar a Gestão da Comunicação, em cooperação com a UNESCO, realizando atividades que propiciem visibilidade ao Programa, tais como: (i) doar, sem qualquer ônus, a veiculação de espaço não comercializado pelos veículos RBS à campanha de mídia do Programa Fundo do Milênio, quando houver campanha no período (ii) elaborar boletim eletrônico e informativo; (iii) atualizar o site; (iv) realizar assessoria de imprensa; dentre outras;
d) Desempenhar papel protagonista na Gestão e Mobilização dos Conselhos Locais nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, planejando e realizando ações de animação da rede local, encontros de trabalho, participando de eventos e reuniões da comunidade local para o fortalecimento dos Conselhos;
e) Firmar parcerias, em conjunto com os demais co-promotores do Programa, ou seja, UNESCO e Gerdau, com os municípios e instituições integrantes do Conselho Local;
f) Promover a permanente atualização e sistematização da metodologia utilizada no Programa, em cooperação com a UNESCO e Gerdau, visando sua consolidação e disseminação;
g) Contribuir e orientar os Conselhos Locais, nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, na captação de recursos provenientes de incentivos fiscais, via Fundos Municipais, apoiando a elaboração de Programas.
Gerdau - Gestão da Captação de Recursos
a) Integrar a equipe executiva do Programa definindo, em comum acordo com os demais co-promotores, UNESCO e FMSS, suas diretrizes gerais e questões pertinentes ao processo de implementação visando o alcance dos objetivos;
b) Coordenar o Conselho Consultivo encaminhando à discussão questões pertinentes às estratégias de implementação e disseminação do Programa;
c) Aportar os recursos financeiros necessários à implementação do Programa, conforme Plano de Trabalho
d) Adquirir os equipamentos e materiais pedagógicos previstos para a instalação das Mesas Educadoras, conforme Plano de Trabalho;
e) Contribuir e orientar os Conselhos Locais, das regiões de sua abrangência, na captação de recursos provenientes de incentivos fiscais, via Fundos Municipais, apoiando a elaboração de Programas;
f) Contribuir para a Gestão de Captação de Recursos para o
g) Contribuir na Gestão e Mobilização dos Conselhos Locais, nas regiões de sua abrangência, planejando e realizando ações de animação da rede local, encontros de trabalho, participando de eventos e reuniões da comunidade local para o fortalecimento dos Conselhos.
Equipe Executiva
Responsável pelas decisões gerais do Programa. - é constituída por especialistas da UNESCO no Brasil, da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e da Gerdau, além de consultores contratados para apoiar o trabalho realizado em algumas áreas de atuação e investimento do Programa, com as seguintes competências:
· Cooperação técnica especializada promovendo: (i) orientação e acompanhamento para a instalação e funcionamento das Mesas Educadoras; (ii) capacitação de seus coordenadores técnicos; (iii) coordenação técnica dos seminários e jornadas de capacitação; (iv) sistematização dos relatórios técnicos e instrumentos de monitoramento; (v) coordenação da elaboração de publicações sobre educação infantil, promovendo a geração e disseminação de conhecimentos na área; (vi) rediscussão da proposta político-pedagógica das instituições de educação infantil integrantes do Programa mediante as diretrizes vigentes para o setor;
· Acompanhamento na Gestão e Mobilização dos Conselhos Locais nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina, São Paulo e Minas Gerais, planejando e realizando ações de animação da rede local, encontros de trabalho, participando de eventos e reuniões da comunidade local para o fortalecimento dos Conselhos;
· Acompanhamento e monitoramento sistemático de cada Mesa Educadora e seu respectivo Conselho Local na implantação e implementação de um trabalho em rede;
· Visitas técnicas presenciais e orientação à distância.
· Análise de documentos do Programa;
· Encaminhamentos de novas demandas;
· Fortalecimento de redes constituídas pelos estados participantes (RS, SC, SP e MG);
· Disseminação e divulgação do Programa através da participação em eventos locais, regionais, nacionais, internacionais e na mídia escrita e falada;
Compete à Assessora Técnica do Programa:
Ø Integrar a Equipe Executiva do Programa
Ø Realizar supervisão sistemática aos municípios participantes do Programa na implementação das Mesas Educadoras, realizando assessoria técnica in loco e à distância;
Ø Apoiar a realização de outras ações locais do Programa, tais como reuniões, capacitações, visitas técnicas, revisão e produção de materiais, etc;
Ø Acompanhar e orientar à distância, em articulação com a equipe executiva local, as ações de implementação do Programa;
Ø Reportar sistematicamente à Coordenadora do Escritório da UNESCO
Ø Participar das reuniões de planejamento e acompanhamento técnico da Equipe Executiva do Programa, com especialistas e consultores da UNESCO, representantes da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e da Gerdau;
Ø Apropriar-se dos documentos e instrumentos gerenciais do Programa, visando contribuir para a sua atualização e aperfeiçoamento;
Ø Contribuir para a revisão e atualização dos instrumentos gerenciais e pedagógicos do Programa, tais como: Instrumentos de monitoramento e acompanhamento da execução; nova edição dos Cadernos Pedagógicos, manuais, etc;
Ø Implementar a utilização de instrumentos padrão de acompanhamento pedagógico e avaliação sistemática das ações realizadas (por meio da análise e/ou preenchimento de Planilha de Acompanhamento das Ações do Programa, elaboração de relatórios de atividades mensais), provendo orientação inicial e continuada aos colaboradores do Programa nos estados;
Ø Apoiar a elaboração dos relatórios semestrais de cunho técnico e da execução financeira do Programa para apresentação à Gerdau e demais parceiros;
Ø Fornecer subsídios, dados e informações consistentes para a atualização permanente do site do Programa, em Português, especialmente sobre as Mesas Educadoras sob a sua supervisão (www.fundodomilenio.org.br);
Ø Apoiar a organização de eventos relacionados ao Programa;
Ø Participar de reuniões e eventos relacionados à sua área de atuação visando enriquecer o trabalho técnico especializado no âmbito do Programa;
Ø Assessorar a Equipe Executiva do Programa, em estreita articulação com os Escritórios da UNESCO, na elaboração de publicações técnico-científicas para divulgação do Programa em âmbito local, estadual, nacional e internacional;
Ø Realizar mapeamento da situação da educação infantil no estado de sua jurisdição e nos municípios onde o Programa será implementado;
Ø Apoiar a Equipe Executiva na articulação e mobilização dos Conselhos Locais.
2- Responsabilidades da Secretaria Municipal de Educação - SMED
- Formalizar a sua adesão ao Programa mediante ofício de adesão a ser encaminhado à UNESCO;
- Ceder se possível, dois (02) Coordenadores Técnicos para o Programa com carga horária não inferior a 20 horas semanais, por coordenador técnico, para cada grupo de educadores em formação;
- Disponibilizar um local de funcionamento para a Mesa Educadora de, aproximadamente,
- Verificar os materiais existentes na Mesa Educadora, e providenciar, em parceria com o Conselho Local, a reposição dos equipamentos necessários para o ambiente tecnológico, bem como mobiliário para o bom funcionamento da mesma;
· Acompanhar a entrega dos materiais recebidos pela Mesa Educadora, bem como preencher o Termo de Recebimento e de Compromisso, assumindo total responsabilidade pelo recebimento e manutenção do acervo da Mesa Educadora, juntamente com o Conselho Local;
· Garantir em parceria com o Conselho Local, a continuidade do Programa;
· Prover, a Mesa Educadora, dos materiais de consumo e de expediente, garantindo a sustentabilidade da mesma;
- Zelar, juntamente o Conselho Local, pela boa aplicação dos recursos da Mesa Educadora;
- Zelar, em conjunto com o Conselho Local, pelo alcance dos objetivos do Programa;
- Participar na constituição do Conselho Local;
- Garantir a participação dos Coordenadores Técnicos da Mesa Educadora nos encontros de formação organizados pela Equipe Executiva do Programa e/ou pela Assessoria Técnica dos respectivos estados;
- Viabilizar o deslocamento dos profissionais das instituições de educação infantil, para os encontros semanais de formação;
- Viabilizar o deslocamento, a estadia, a alimentação e o tempo necessário as coordenadoras técnicas, quando forem convidadas pelo Programa a comparecer a encontros de formação.
- Verificar a possibilidade de incorporar a proposta pedagógica do Fundo do Milênio à proposta pedagógica da SME.
- Fornecer material de expediente e de consumo para a Mesa Educadora, além de garantir infra-estrutura em termos de: (i) ambiente tecnológico: computador com acesso à internet, impressora, DVD e câmara digital; (ii) ambiente para o trabalho gerencial: armários com chave, telefone ou linha secundária, quadro mural, materiais de copa e cozinha.
Compete à Coordenadora Técnica do Programa:
Ø Fazer o fichamento de todo o material disponível na Mesa, para controle de sua retirada e retorno;
Ø Organizar o espaço físico da Mesa Educadora, bem como realizar tombamento dos materiais existentes e necessários em termos de reposição;
Ø Participar ativamente do Conselho Local envolvendo-o nas ações desenvolvidas pela Mesa Educadora;
Ø Contatar as Instituições de Educação Infantil (IEIs) para realização de diagnóstico da realidade, coleta de dados, mapeamento cultural, conforme ficha de Coleta de Dados;
Ø Elaborar Plano de Ação a partir dos dados de realidade, conforme metodologia proposta para a Mesa Educadora;
Ø Manter interface com a Equipe Executiva do Programa, acompanhando as visitas de supervisão, as reuniões com o Conselho Local e participando das Jornadas e Seminários de Capacitação e/ou integração e Encontros de Coordenadoras Técnicas;
Ø Enviar relatórios, registros, relatos de atividades e materiais de produção do grupo da Mesa Educadora, quando solicitado;
Ø Planejar e coordenar as atividades propostas, envolvendo e respeitando as diferenças e valorizando a participação de todos durante o processo;
Ø Dinamizar o trabalho das Mesas Educadoras com visitas de observação às IEIs, passeios guiados, visitas orientadas ao museu e teatro e participação em encontros, seminários e eventos promovidos pelo Município ou proximidades;
Ø Aproveitar os cantos temáticos/materiais da Mesa para promover dinâmicas, vivências, dramatizações, diferentes produções e problematização nas rodas de conversa, com vistas a possibilitar mudanças na Instituição;
Ø Supervisionar e acompanhar as IEIs, elaborando relatórios, fichas de observação ou de atendimento e orientação;
Ø Realimentar e avaliar o trabalho, periodicamente, através da reflexão avaliativa do grupo;
Ø Registrar os diferentes momentos de trabalho na Mesa Educadora, através de memória, falas, filmes e fotos, buscando divulgar as atividades desenvolvidas;
Ø Incentivar o registro e a troca de experiências das educadoras através da participação em fórum pelo site do Programa Fundo do Milênio para a Primeira Infância e/ou publicações;
Ø Implementar o programa de atividades à distância, promovendo, acompanhando e subsidiando os grupos na elaboração, execução e nos relatórios dos Programas Pedagógicos desenvolvidos nas Instituições onde atuam;
Ø Acompanhar a freqüência e assiduidade dos participantes da Mesa Educadora, procurando solucionar os casos de evasão ou faltas;
Ø Elaborar a memória da Mesa enriquecida por fotos e depoimentos dos participantes das Mesas Educadoras, bem como dos representantes das Instituições onde atuam;
Ø Conferir todo material pedagógico que chega à Mesa Educadora, juntamente com representante legal do Conselho Local e SMED e dar retorno para UNESCO - quantidade e estado de funcionamento dos materiais/equipamentos, no prazo de até 20 dias, o que permitirá a troca do produto com defeito. A não comunicação dentro do prazo implica responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação e Conselho Local.
Ø Registrar e monitorar todo o material que for emprestado às Creches com a concordância da SMED. O material que for extraviado ou perdido, por falta de cuidado, a sua reposição será de responsabilidade da SMED;
Ø Trabalhar em equipe e em rede, de acordo com a proposta do Programa.
3- Responsabilidades do Conselho Local
Responsável pela “co-gestão” municipal é constituído por parceiros locais e representantes do poder público, organizações da sociedade civil, iniciativa privada, Conselhos Municipais, veículos de comunicação, entre outros. O Conselho Local sensibiliza, mobiliza e articula diversos segmentos da sociedade local, de modo a viabilizar e qualificar o funcionamento da Mesa Educadora na sua auto-sustentabilidade e na promoção da melhoria da qualidade da Educação Infantil no município.
O Conselho Local é uma instância consultiva com o objetivo de apoiar a implantação e a manutenção da Mesa Educadora no seu município. A ação do Conselho é fundamental para mobilizar e viabilizar as atividades propostas pela Mesa Educadora.
Portanto, entendemos como atribuição do Conselho Local:
· Atender ao que determina o Regimento do Conselho Local – Programa Fundo do Milênio para a Primeira Infância, em termos de atribuições;
· Verificar os materiais existentes na Mesa Educadora, e providenciar, em parceria com a SMED, a reposição dos equipamentos necessários para o ambiente tecnológico, bem como mobiliário para o bom funcionamento da mesma;
· Providenciar, juntamente com a Coordenadora Técnica, o preenchimento, assinatura e arquivamento das Declarações de Adesão do Conselho Local e Instituições de Educação Infantil;
· Acompanhar a entrega dos materiais recebidos pela Mesa Educadora, bem como preencher o Termo de Recebimento e de Compromisso, assumindo total responsabilidade pelo recebimento e manutenção do acervo da Mesa Educadora, juntamente com a SMED.
· Participar do Plano de Ação proposto pela Mesa Educadora na formação dando suporte às ações previstas, mobilizando recursos e parcerias;
· Buscar novas parcerias para viabilizar ações culturais e de formação dos educadores, fora do espaço da Mesa, de acordo com as demandas da coordenadora técnica;
· Garantir em parceria com a SMED, a continuidade do Programa;
· Ter o comprometimento de todos os representantes do Conselho Local com relação às ações desencadeadas pela Mesa Educadora, mediante ofício de indicação, expedido pela instituição que representam e entregue ao representante legal;
· Apresentar disponibilidade de tempo para apoiar as ações da Mesa Educadora e IEIs envolvidas no Programa;
· Zelar, juntamente com a SMED, pela boa aplicação dos recursos da Mesa Educadora Local
· Zelar, em conjunto com a SMED, pelo alcance dos objetivos do Programa
· Viabilizar/articular, em parceria com a SMED, a municipalização da Mesa Educadora de modo a torná-la patrimônio público municipal.
· Conferir juntamente com a SMED, todo material pedagógico que chega à Mesa Educadora e dar retorno para UNESCO - quantidade e estado de funcionamento dos materiais/equipamentos, no prazo de até 20 dias, o que permitirá a troca do produto com defeito. A não comunicação dentro do prazo implica em responsabilidade da SMED e Conselho Local;
· Registrar e monitorar todo o material que for emprestado às IEIs com a concordância da SMED. O material que for extraviado ou perdido, por falta de cuidado, a sua reposição, será de responsabilidades da SMED;
· Casos omissos serão resolvidos pela Equipe Executiva do Programa
4- Responsabilidades das Instituições
· Comprometer-se em participar do Programa, nas propostas por ele definidas;
· Garantir a participação do dirigente da instituição, bem como de seus profissionais na formação permanente em serviço;
· Incentivar a permanência, do educador participante da Mesa Educadora, pelo menos no período da formação em serviço (inicial, de 12 meses) formando parceria nos Programas pedagógicos que contribuam para a qualificação do atendimento na mesma;
· Garantir freqüência mínima de 80% das atividades propostas pela Mesa Educadora, naquilo que lhe compete;
· Comprometer-se com uma participação transparente, oferecendo informações verdadeiras sobre sua realidade institucional e permitindo visitas técnicas do Programa;
· Fornecer as informações requeridas pela Mesa Educadora, que possam contribuir para a qualificação do trabalho realizado na mesma;
· Colaborar com as atividades que envolvam o processo de avaliação do Programa;
· Facilitar as iniciativas das educadoras em termos de novas atividades e/ou Programas pedagógicos para a Instituição;
· Incentivar e divulgar os Programas e propostas de trabalho da Mesa Educadora.
- Conselho Municipal de Educação: Laura Correia
- Empresa Gerdau: Silveth dos Santos Lima
- Faculdades Equipe: Adrana Chilante de Paula
- Parceiros Voluntários: Patrícia Brum Pacheco
- ACIS: José Carlos Gorth
- CONDICA: Luciano F.O Rambo
- Lions: Edite Maria Martins da Rosa
- SMEC: Diretora da Educação Infantil - Angêla Schenatto e a Coordenadora da Educação Infantil - Mirian Mattos dos Santos
